domingo, 17 de abril de 2016

Recopilación de lo aprendido en el curso Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura.

Acá recopilo todo el trabajo realizado en el curso "Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura", son estrategias que permiten a cualquier docente fomentar la lectura de forma más dinámica en cada una de sus clases y que si lo desean pueden poner en practica.


Objetivo: Dar a conocer estrategias aplicables en los procesos educativos con el  uso de las herramientas tecnológicas para fomentar la lectura.Les invito a ver mi presentación realizada en prezi.


https://prezi.com/jlodf1fkziin/alfabetizaciones-multiples/


Imagen tomada de:
http://iesolapaz.educacion.navarra.es/blogs/crelit/leyendo/

El fomento a la lectura.


Vamos a trabajar el tema de El fomento a la lectura, en la materia de Lengua, para estudiantes de tercer grado. Con el fin de analizar  la importancia de leer, así como de fomentar y crear hábitos de lectura.

Veo:
Observarán el video:


Rutina de pensamiento:
Pienso: desarrollamos una lluvia de ideas previas sobre ¿Crees qué es importante la lectura? ¿Consideras que mejorarían tus hábitos de lectura si lees y buscas libros de tú interés? ¿Te interesaría ingresar a la web Castilla y León para buscar libros?

Me interesa: 
¿Qué observaste en el video?
¿Qué piensas sobre las greatglases? ¿Las utilizarías?
¿Qué otros tipos de energías se pueden utilizar como alternativa?
¿Qué medidas practicarás para ser un mejor lector?
¿Qué actividades propones para mejorar tus hábitos de lectura?
¿Leer te vuelve más crítico ante un argumento o sobre lo que ves?

Investigo: 
- Investigar Los beneficios que proporciona la lectura.
- Explica qué son los niveles del pensamiento.

- Cuáles son las causas de que una población no le guste leer, qué propones ante ello.

La energía y su importancia.

Vamos a trabajar el tema de La energía eléctrica, en la materia de Ciencias para estudiantes de tercer grado. Con el fin de analizar  la importancia de la energía y el cuidado del medio ambiente.
Observarán el video:

https://www.youtube.com/watch?v=i7pbIU0en9g


Rutina de pensamiento:
Pienso: desarrollamos una lluvia de ideas previas sobre ¿Qué es la energía eléctrica? ¿Cuál es su importancia? ¿La utilizamos de manera apropiada?


Me interesa: 
¿Qué observaste en el video?
¿Están comprometidas las empresas por ahorrar energía?
¿Qué otros tipos de energías se pueden utilizar como alternativa?
¿Qué medidas se deben proponerse para incidir en las masas para que ahorren energía?

Investigo: 
- Investigar si las empresas están comprometidas a promover el ahorro de energía eléctrica o solamente es un requisito para seguir suministrando y explotando los recursos en los países.
- Qué tipo de energía es más sustentable explotar y que sea amigable con el medio ambiente.
- Cuál es la razón por la que no se potencia el uso de energías generadas por el viento, mareas o vapor.
Objetivos:
-Conocer la importancia de la energía para el ser humano.
-Valorar y analizar el impacto que causa al planeta el uso desmedido de la energía eléctrica.
-Proponer medidas y uso de energías renovables.


jueves, 24 de marzo de 2016

Diario de aprendizaje. Alfabetizaciones múltiples.



A continuación planteo el proyecto de los Tipos de energía que se desarrollará en el tercer grado de primaria, un poco para tomar conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y hacer uso de energía renovables.


- Tema:  Tipos de energía.

- Asignatura y nivel:  Ciencias Naturales, tercer grado de primaria.

De qué trata:

La energía mantiene en movimiento a las ciudades modernas, de ella depende la industria, el comercio, la generación de energía eléctrica, la potabilización del agua y muchas actividades que el ser humano desarrolla utilizando la energía.

Sin embargo es importante analizar ¿Cómo estamos utilizando la energía? ¿Se agotará la energía? ¿Por qué usar energías amigables con el medio ambiente?

 Es necesario hacer un buen uso de la energía y cambiar las prácticas abusivas del uso de los recursos. El uso desmedido de los combustibles fósiles en las actividades humanas, continúan generando impactos cada vez más drásticos por las emisiones de Gases contaminantes, mismos que se ven reflejados en los efectos negativos del Cambio Climático. Actuar o no actuar ese es el dilema.


·         Objetivos.

-       Proponer y ejecutar con responsabilidad acciones para el ahorro de consumo eléctrico  en  el  hogar  y  la  escuela, comparando costos mensuales en los recibos de energía eléctrica.
-       Plantear propuestas sobre el uso de energías amigables con el medio ambiente.
-       Analizar la importancia de la energía para la vida.


·         Podcast sobre un cuento la niña invisible.
https://soundcloud.com/marjorie-leiva-337402754/la-nina-invisible-cuento

El podcast fue creado con el afán de trabajar con los niños y niñas no solo la parte de contenidos, sino también la parte actitudinal de cada uno de ellos. Es por ello que el cuento invita a relacionarnos con todos y mejorar la convivencia. Y esto se evidencia cuando los chicos trabajan en equipos con diferentes personas y no con los amigos que acostumbran. En cada contenido se trabaja la parte teórica-practica pero abonado a ello está la parte actitudinal donde fortalecen valores y actitudes. Es por ello que como lo solicita el programa de estudio y el currículo nacional y además que representa un pilar de la educación el aprender a convivir me parece que es muy acertado el cuento y que invita a la reflexión-acción.


Realice el video sobre la energía eólica que se genera a partir de las corrientes del aire, considero que es una forma diferente y divertida de aprender sobre el tema el que los chicos hagan un molinillo de papel y expliquen cómo funciona la energía eólica y a partir de ello generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de cada uno. La relación con los contenidos curriculares radica en aprender cómo funcionan los diferentes tipos de energía y además que ellos puedan explicarlo haciendo uso de recursos visuales.

·         ¿Qué he aprendido en el bloque 2?

El uso de recursos audiovisuales: imagen, sonido, vídeo. Y cómo poderlos aplicar en nuestras aulas, hacer de ellos un gancho que permita y posibilite que los estudiantes puedan tener aprendizajes más enriquecidos y significativos.

·         ¿Cómo lo he aprendido?

Considero que cuando te interesas por aprender simplemente eres más espontáneo, por supuesto que siempre vas mejorando a medida que lo practicas. Y el leer manuales, tutoriales, observar vídeo me lleva a construir mi aprendizaje y enfrentar el problema con éxito.

·         ¿Para qué me ha servido?

Para aplicarlo con mis estudiantes, en las distintas materias y siempre ir buscando formas de mejorar los procesos educativos.  

·         ¿Para qué otra cosa me puede servir?

Para trabajar los diferentes valores utilizando  podcast.
Que los estudiantes realicen podcast sobre temas específicos.

Generar interés en las clases.

DIARIO DE APRENDIZAJE

·     3 problemas a los que te enfrentas como docente para dar respuesta a las necesidades educativas de la sociedad actual.
a)  La falta de recursos  para poder potenciar el aprendizaje de los niños y niñas. Para que los niños y niñas utilicen, visualicen, descubran, investiguen, simulen, que experimenten  a través de la tecnología el mundo de aprendizaje que pueden construir por medio de  ellas.

b)  El tiempo: La dificultad de cumplir con un programa saturado de contenidos sin significado y relevancia y la exigencia de las instituciones de educativa de cumplir al pie de la letra con el mismo, cuando se supone que el currículo es flexible que puedes hacer adaptaciones que puedes modificar de acuerdo a las características de los grupos.
c)  Los padres de familia: Determinan si eres un maestro exigente por el grado de represión o autoritarismo con el que tratas a sus hijos e hijas, si eres afectivo y un mediador, si utilizas estrategias lúdicas o nuevas, seguramente dirán que eres un mal maestro.
·     aspectos a tener en cuenta para mejorar o potenciar la práctica educativa.
a) Debemos estar en constante movimiento, aprendiendo de aquí y allá, leyendo constantemente sobre nuevas estrategias y  metodologías. Los y las docentes debemos estar actualizados, no con la finalidad de conocer más (que es importante) sino de poder crear espacios que sean idóneos para que los y las estudiantes no solo puedan desarrollarse de manera integral sino que se enfrenten a problemas concretos en su diario vivir y puedan ser capaces de resolverlos con éxito.

b) Debemos romper los paradigmas de creer que la escuela es esa aula de cuatro paredes, debemos hacer del aula un mundo de aprendizaje utilizando todas las herramientas que los avances tecnológicos nos proporcionan. Contamos con recursos humanos los padres y madres de familia, con diferentes profesiones y oficios que por supuesto a través de un proyecto integrado se podría potenciar el aprendizaje de los escolares. Ejemplo un médico enseñando primeros auxilios, cómo colocar una férula...

·     1 imagen o noticia, correctamente licenciada, que refleje el cambio educativo en cuanto a alfabetizaciones múltiples.
·      Fuente: http://www.infotecarios.com/alfabetizaciones-multiples-para-que/

Imagen: http://educalab.es